企业员工留存与激励-宋奕晓-师资聘请-企业培训_企业内训_员工培训_在线课程学习平台-课师宝-深圳市人人师网络科技有限公司旗下课师宝平台

讲师资历

授课时间
授课对象	中基层管理者、企业HR、企业业务骨干，后备干部
授课方式	内训

课程背景

作为一名管理者，在管理团队时，你是否总是会遇到以下问题：提的要求执行不下去：是员工的责任还是管理者的责任？不加薪是不是就留不住员工？员工的需求是不是必须全部满足？员工工作没动力，怎么激发内驱力呢？夸一句：干的不错，就能解决问题吗？员工要晋升没有岗位怎么办？想要晋升的核心员工如何换到一个能够给企业和个人都带来价值的岗位？如何发现员工的优势，并给予他能收到的认可？如何帮助员工看清他在企业内发展的道路？

课程目标

对管理者而言： ● 提升管理能力，掌握一套行之有效的团队管理方法和工具 ● 提升沟通表达能力，有效说服他人，激励团队，与成员达成共识 ● 明确自我职业发展通道，学会管理团队的职业发展，必须清楚自己的职业发展对组织而言： ● 团队留存率提升，团队职业发展的有效管理必然带来留存率提升 ● 团队有效激励，团队的工作效能提升，减少大量内部干扰和冲突 ● 团队信任度增加，团队认可和信任加强，与同事成为朋友 ● 上级信任度提升，学会向下管理职业发展，同时学会如何管理上级，提升上级信任度

课程大纲

导引：开场互动游戏游戏：个人——公司梦想图第一讲：组织内的职业之旅一、0-1年的新兵如何管理？ 1. 新兵的留存 2. 新兵的适应二、3-5年的老兵如何管理？ 1. 小试牛刀 2. 内驱力激发三、5-10年职场中坚力量的发展通道管理 1. 职业发展通道 2. 转岗管理 3. 离职管理第二讲：岗位新兵管理一、职业发展过程中的策略 1. 人职匹配模型介绍 2. 内外环策略的应用条件及方法 3. 外环策略——职业前期 4. 内环策略——职业中期 5. 内外兼修——职业中后期策略案例分析：一个IT女找工作的故事二、员工视角四个方向 1. 要求 2. 能力 3. 需要 4. 回报三、管理者四大核心问题 1. 要求 2. 能力 3. 需要 4. 汇报四、留存和激励岗位新兵的关键 1. 如何对岗位新兵提要求？ 1）工作任务分类 2）几类陌生要求 3）企业文化要素 4）任务要求红绿灯 5）布置任务对话 2. 如何让岗位新兵接受你的任务要求？ 3. 如何清楚并满足岗位新兵的需求？ 1）员工需求讨论 2）融入：清单思维 3）成长：成长阶段 4）加薪：如何跟岗位新兵谈升职加薪五、帮助岗位新兵明晰职场能力提升策略 1. 能力修炼两大误区 1）改善劣势 2）能力不需要强化 2. 能力三核介绍 1）知识：在哪些领域做？ 2）技能：做什么内容？ 3）才干：以什么方式、风格做？视频：穿普拉达的女王 3. 成长策略 1）可迁移性：工作不会白干，能力都能带走 2）竞争性：如何稳定踏实工作 3）结构性：如何开始从基础做起 4. 能力提升练习：能力提升三步曲 1）第一步：填写当前岗位所需要的能力 2）第二步：对照自己目前的情况，标记出自己需要提升和学习的部分 3）第三步：罗列提升计划第三讲：3-5年员工驱动力激发一、员工管理问题概述案例：邓克蜡烛实验二、驱动人们工作的动力到底是什么？ 1. 1.0驱动力：生理动力 2. 2.0驱动力：奖惩 3. 3.0驱动力 1）自控 2）专精 3）目的三、能力四象限——能力分析与管理 1. 能力管理矩阵 1）优势区 2）潜能区 3）退路区 4）盲区现场练习：将自我能力进行区分 2. 能力管理４策略 1）聚焦优势：精进、外化 2）利用储存：重新定位、组合使用 3）培养潜能：选定、刻意学习 4）躲避盲区：躲避、授权、认真面对第四讲：资深员工职业发展管理一、职业发展通道 1. 管理线 1）发展维度：高度 2）终级价值：影响力与权力 3）成为管理者的双因素 2. 专家线 1）发展维度：深度 2）终极价值：卓越与智慧 3）成为专家的相马术 4）人物分析：寿司之神二、转岗管理 1. 嫁女儿模型三、离职管理第五讲：职场分享力一、如何给员工讲个好故事 1. 观点故事法引出你的故事 2. 新STAR法则讲好你的故事

课程案例

2019年11月16日宋奕晓老师讲授员工留存与激励公开课圆满完成

宋奕晓拉松 11月14给伊利集团讲授职员工留存与职业素养圆满完成

企业员工留存与激励

课程详情