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讲师资历

授课时间
授课对象	本课程适合所有的制造业企业的中高基层管理干部
授课方式	公开课/内训

课程背景

中国制造业企业目前普遍存在以下八大不良现象，需要我们的管理者有创新性思维。根据自己在制造业企业40多年和培训行业10年的经验，开发这门课程旨在帮助中国的企业管理者提升管理意识，不断地提升管理水平。促进中国企业快速与国际接轨，发展壮大。
现象一：一盘散沙
现象二：管理混乱
现象三：上下应付
现象四：习惯性拖延
现象五：讨价还价
现象六：我行我素
现象七：不良品随处可见
现象八：抱怨一大堆

课程目标

该课程是一项综合管理的课程，是一个从优秀员工转变为管理者的必修课程。通过思维突破、系统突破、领导方式突破、工作环境突破、工作流程突破、检查督导突破、激励突破、教育培训突破的学习，全面提升干部的综合管理技能。顺利完成从优秀员工向卓越管理者的华丽转身。

课程大纲

一、思维突破
1、从结果导向转为过程导向
2、从任其自然到谋定而后动
3、从我要你做到我要做
4、从文字管理到表格管理
5、从加班到挖潜

二、管理系统突破
1、从条块分割到一体化
2、从复杂到简单
3、从上下管理到自主管理
4、从说教到制度管理

三、领导方式突破
1、从强压式到教练式
2、从命令式到培训式
3、从包办到放权
4、从任务式到目标式
5、从官僚式到带头式

四、工作环境突破
1、从冷漠型转为和谐型
2、从严肃的早会到活跃的早会
3、从脏乱差到井然有序
4、从无礼貌到彬彬有礼
5、从表面看板到实质看板

五、工作流程突破
1、从粗放式向细化式
2、从非标式准向标准式管理
3、从通知式向培训式
4、从文字式向图文式

六、检查督导突破
1、从形式向行事
2、从述职检查到走动检查
3、从上下检查到主动检查
4、从检查到检查分析处理

七、激励突破
1、从批评到表扬
2、从处罚到奖励
3、从物质激励到精神激励
4、从被动淘汰到主动淘汰
5、从感情向亲情
6、从个人激励到团队激励

八、教育培养突破
1、洗脑教育
2、从锻炼到磨练
3、建立培养机制
4、格兰仕培养人才10大方法
5、如何把学习力变为生产力

课程案例

安岷老师2015年3月28-29日于温州公开课讲授《生产效率提升》课程

高效生产的八大突破

课程详情